Abilità
Raccontare eventi passati
Parlare del proprio stato di salute (educazione alla salute)
Fare ipotesi
Conoscere la terminologia legata al computer
Dire la data
Esprimere desideri
Confrontare
Augurare e festeggiare
Parlare della storia di una città
Riconoscere monumenti e luoghi di una città
Chiedere e dare informazioni per strada (educazione stradale)
Parlare di fatti storici
Descrivere un personaggio
Raccontare fatti biografici
Fare progetti futuri (professioni)

Strutture grammaticali
Perfekt
verbo sollen
subordinata temporale: wenn-satz
verbo wissen
aggettivi ordinali
comparativo di maggioranza,uguaglianza e minoranza
preposizioni fϋr – ohne
subordinata oggettiva introdotta da dass
parole interrogative
frase infinitiva e finale
subordinata temporale introdotta da als
superlativo relativo
preposizioni di tempo
perfekt (ripasso)
preposizioni di moto e stato (ripasso)
verbo werden

LANDESKUNDE  (CULTURA E CIVILTÀ)
Geografia: Bundesländer
Berlino: Analisi storico-geografica di una metropoli;
Hitler e il periodo nazista
La riunificazione tedesca nei suoi principali aspetti.
Personaggi famosi (Goethe- Mozart- Beethoven- Einstein

Recupero mediante

• Attività mirate al miglioramento della partecipazione alla vita della classe
• Controlli sistematici del lavoro svolto
• Attività mirate all’acquisizione di un metodo di  lavoro più ordinato ed organizzato
• Attività personalizzate
• Esercitazioni guidate
• Stimoli all’autocorrezione
• Attività di gruppi di livello
• Interventi finalizzati al recupero delle abilità di base

Consolidamento mediante

• Attività mirate al miglioramento del metodo di studio e di lavoro.
• Attività per consolidare la comprensione, la comunicazione e le abilità logiche.
• Attività di gruppi di livello.

Potenziamento mediante

• Approfondimento degli argomenti di studio.
• Attività mirate al perfezionamento del metodo di studio e di lavoro.

Per valutare la comprensione scritta si proporranno:

• esercizi di descrizione;
• traduzioni;
• esercizi di completamento e riordino di frasi;
• esercizi vero/falso;
• esercizi di scelta multipla;
• letture con esercizi di risposte a domande implicite ed esplicite
• esercizi di completamento;
• dettati;
• test grammaticali;

Per valutare la produzione si proporranno:

• griglie di ascolto;
• drammatizzazione e dialoghi;
• esercizi di role-play;
• letture di testi noti e non noti;
• risposta a domande specifiche
• esercizi di descrizione
• stesure su traccia di lettere personali- mail
• brevi dialoghi;
• brevi conversazioni allievo/allievo e allievo/insegnante

Ginnastica terza classe

Obiettivi specifici di apprendimento

Consolidamento delle capacità coordinative
Livello di sviluppo e tecniche di miglioramento delle capacità condizionali (forza,
rapidità, resistenza, mobilità articolare)
Elementi tecnici e regolamentari di alcuni sport
Effetti delle attività motorie e sportive per il benessere della persona e la prevenzione delle malattie L’attività sportiva come valore etico: valore del confronto e della competizione

Competenze

I traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine del ciclo della Scuola secondaria di I
grado sono i seguenti:
-L’Alunno, attraverso le attività motorie e sportive, ha costruito la propria identità personale ed ha strutturato la consapevolezza delle proprie competenze motorie e dei propri limiti.
- Utilizza gli aspetti comunicativo-relazionali del linguaggio corporeo – motorio – sportivo, oltre allo specifico della corporeità, delle sue funzioni e del consolidamento e dello sviluppo delle abilità motorie e sportive;
- Possiede conoscenze e competenze relative all’educazione alla salute, alla prevenzione e alla promozione di corretti stili di vita;
- E’ capace di integrarsi nel gruppo, di cui condivide e rispetta le regole, dimostrando di accettare e rispettare l’altro; – E’ capace di assumersi responsabilità nei confronti delle proprie azioni e di impegnarsi per il bene comune;
- Sperimenta i corretti valori dello sport (fair play) e la rinuncia a qualunque forma di violenza, attraverso il riconoscimento e l’esercizio di tali valori in contesti diversificati.

Contenuti

Ginnastica a corpo libero Pallavolo
Pallacanestro
Pallamano

Rugby touch Baseball Atletica:

• Velocità
• Resistenza
• Lancio del vortex
• Salto in lungo 
Attività ludiche e sportive in vari ambienti naturali e non Test motori

• Abalakov
• Cooper
• Navetta
• Lungo da fermo 
Le olimpiadi moderne, Sport paraolimpico e la disabilità Sport in epoca fascista
La storia di Samia